Home | ȸ¿ø°¡ÀÔ | Àå¹Ù±¸´Ï | Sitemap | °í°´¼¾ÅÍ | Event
   
ID/PW ã±â   ȸ¿ø°¡ÀÔ


 
ACTFL OPIc(Oral Proficiency Interview - computer)´Â ¾ó¸¶³ª ¿µ¾î·Î ÀÇ»ç ¼ÒÅëÀ» Àß ÇÒ ¼ö Àִ°¡¸¦ Æò°¡ÇÏ´Â
¿µ¾î ¸»ÇÏ±â ´É·Â ÃøÁ¤ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.
ÄÄÇ»Å͸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î ÇÏ´Â ¹ÝÁ÷Á¢(Semi-Direct) ¹æ½ÄÀ¸·Î ÁøÇàµÇ¸ç,
½ÇÁ¦ ´ë¸é ȤÀº ÀüÈ­ ÀÎÅÍºä ¹æ½ÄÀÇ ½ÃÇèÀÎ OPI(Oral Proficiency Interview)¸¦ ¸ðµ¨·Î Çϰí ÀÖ½À´Ï´Ù.

µû¶ó¼­, OPIc ÀÀ½ÃÀÚ´Â °¡»óÀÇ´ëÈ­¿¡ Âü¿©ÇÏ°Ô µÇ°í ÀÚ¿¬½º·´°Ô ÀÀ½ÃÀÚÀÇ ¸»Çϱ⠴ɷÂÀ» Æò°¡¹Þ°Ô µË´Ï´Ù.
ACTFL OPIc´Â ÀÀ½ÃÀÚÀÇ ¹®¹ý, ¾îÈÖ³ª ƯÁ¤ ¾îÇÐ °úÁ¤°ú ¿¬°üµÈ ÇнÀ Á¤µµ¸¦ ÃøÁ¤ÇÏ´Â ½ÃÇèÀÌ ¾Æ´Õ´Ï´Ù.
½ÇÁ¦ »ýȰ¿¡ ¾ó¸¶³ª ÀûÇÕÇϰí È¿°úÀûÀ¸·Î ¾ð¾î¸¦ »ç¿ëÇϴ°¡ ÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ÃøÁ¤ÇÏ´Â ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.

Áï, ÀÀ½ÃÀÚ°¡ ¿µ¾î·Î ¾î¶² ÀÏÀ» ¼öÇàÇÒ ¼ö Àִ°¡, ½ÇÁ¦ »ýȰ¿¡¼­ ¾ó¸¶³ª ´É¼÷ÇÏ°Ô ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÇϴ°¡¸¦ ÃøÁ¤ÇÏ´Â
½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.
 
Self Assessment¶õ ÀÀ½ÃÀÚ°¡ ÀÀ½ÃÀÚ º»ÀÎÀÇ ´ë·«ÀûÀÎ ¿µ¾î ¸»Çϱ⠴ɷÂÀ» ½º½º·Î ¼±ÅÃÇÏ°Ô ÇØÁÖ´Â ½ÃÇè ÁøÇà
´Ü°èÀÔ´Ï´Ù.


ÇØ´ç ·¹º§ÀÇ ¼³¸í°ú ÇØ´ç ·¹º§ »ùÇà µè±â¸¦ ÅëÇØ ÀÀ½ÃÀÚ º»ÀÎÀÇ ¸»Çϱ⠴ɷ°ú °¡Àå ±ÙÁ¢ÇÑ ·¹º§À» ½º½º·Î ¼±ÅÃÇϰÔ
µË´Ï´Ù.
º» ½ÃÇèÀº º» ´Ü°è¿¡¼­ ¼±ÅÃµÈ ¸»Çϱ⠼öÁØ¿¡ ¸Â°Ô Áú¹®À» ÀÀ½ÃÀÚ¿¡°Ô ºÎ¿©ÇÏ°Ô µË´Ï´Ù.
¶ÇÇÑ, ½ÃÇè Áß¹ÝÀÌ ³Ñ¾î°¡¸é, ³­À̵µ ÀçÁ¶Á¤ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
 
Background Survey¿Í Self Assessment¿¡¼­ Á¶»çµÈ ÀÀ½ÃÀÚ °³ÀÎÀÇ °æÇè°ú °ü½É ¿µ¿ª, ¸»Çϱ⠼öÁØ¿¡ ¸Â°Ô º» ½ÃÇè¿¡¼­´Â °³Àκ° ¸ÂÃãÇü ¹®Á¦°¡ ÃâÁ¦µÇ°Ô µË´Ï´Ù.
À̶§ ¹®Á¦´Â 12~15 ¹®Ç×±îÁö ÃâÁ¦µÇ°Ô µË´Ï´Ù.
ÀÀ½Ã ½Ã°£Àº 40ºÐÀ¸·Î Á¦ÇÑµÇ°Ô µË´Ï´Ù. Áú¹®Àº 2ȸ±îÁö ûÃë°¡ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

´Ü, ÃÖÃÊ Ã»ÃëÈÄ 5ÃÊ À̳»¿¡ Replay¹öưÀ» Ŭ¸¯ÇÏ¿©¾ß¸¸ ÇÕ´Ï´Ù.
(Áö³ªÄ£ Replay¹öưÀ» »ç¿ëÇÑ ÀçûÃëÀÇ ³²¿ëÀº °¨Á¡ÀÇ ¿äÀÎÀÌ µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)

¹®Á¦ÀÇ Ã»Ãë°¡ ³¡³­ ÈÄ ³ìÀ½Àº ÀÚµ¿À¸·Î ½ÃÀÛµÇ°Ô µË´Ï´Ù.
¹®Á¦¸¦ ûÃëÇÑ ÀÀ½ÃÀÚ´Â º»ÀÎÀÇ °æÇè°ú °ü½É ¿µ¿ª¿¡ µû¶ó ´ë´äÀ» ±¸»óÇÏ°í ´ëÈ­ ÇϵíÀÌ ´ë´äÇÏ¸é µË´Ï´Ù.
°¢ Áú¹®¸¶´Ù Á¦ÇÑ ½Ã°£Àº ÁÖ¾îÁ® ÀÖÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
´Ü, °¡»ó ÀÎÅͺä¾îÀÇ ÇÏ´Ü¿¡ Time for a new questionÀ̶ó´Â Ç¥½Ã°¡ ¶ß¸é ÇØ´ç ¹®Á¦¿¡ ´ëÇÑ ±ÇÀå ÀÀ´ä ½Ã°£ÀÌ
Á¾·áµÇ¾úÀ½À» ¾Ë·ÁÁÖ°Ô µË´Ï´Ù.
À̶§ ÀÀ½ÃÀÚ´Â Áú¹®¿¡ ´ëÇÑ ÀÀ´äÀ» ¸¶Ä¡½Ã¸é µË´Ï´Ù.
ÀÌ·¸°Ô ³ìÀ½µÈ ÀÀ½ÃÀÚÀÇ ³ìÀ½ ÆÄÀÏÀº ¹Ì±¹ÀÇ °øÀÎ Æò°¡ÀÚ(Certified Raters)¿¡°Ô º¸³»Á®
ACTFL Proficiency Guidelines - Speaking (1999)¿¡ µû¶ó Æò°¡µÇ°Ô µË´Ï´Ù.
 
ÀÌ ºÎºÐÀº ÀÀ½ÃÀÚÀÇ Á÷Àå °æÇè, ±³À° °æÇè, °ü½É ¿µ¿ª, Ãë¹Ì Ȱµ¿ µîÀ» ¹¯´Â ÀÏ·ÃÀÇ °³ÀÎ ¼³¹®ÀÔ´Ï´Ù.
º» ¼³¹®ÀÇ °á°ú´Â º» ½ÃÇè¿¡ ÃâÁ¦µÇ°Ô µÇ´Â Áú¹®ÀÇ ¹üÀ§¸¦ °áÁ¤ÇÏ´Â ¿ä¼Ò·Î »ç¿ëµÇ°Ô µË´Ï´Ù.
 
ACTFL OPIc¸¦ Ä¡¸£´Â µ¥´Â »çÀü ¼³¹® (Background)°ú Àڱ⠸»Çϱ⠷¹º§ ¼±Åà (Self Assessment)À» ½ÃÇè Àü¿¡ ¸¶ÃÄ¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
ÀÌ¿Í °°Àº ½ÃÇè ÁøÇà ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀ» ¸¶Ä¡´Âµ¥ ¾à 20ºÐÁ¤µµ°¡ ¼Ò¿äµË´Ï´Ù.
ÀÌÈÄ °³Àκ°·Î ´Ù¸¥ ¹®Ç׿¡ ÀÀ´äÀ» ÇØ¾ß Çϸç, º» ½ÃÇè ÀÀ½Ã ½Ã°£Àº 40ºÐ Á¤µµ ÀÔ´Ï´Ù.
 
ACTFL Test´Â Çѱ¹ À̿ܿ¡ ¼¼°è 10°³±¹ À̻󿡼­ »ç¿ëµÇ´Â ±¹Á¦ °øÀÎ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.
µû¶ó¼­, ÀÀ½ÃÀÚÀÇ ´ëÀÀ ´É·ÂÀ» ÃøÁ¤Çϱâ À§ÇØ ¼±ÅÃÇÏÁö ¾ÊÀº ¿µ¿ª¿¡ °üÇÑ Áú¹®ÀÌ ÃâÁ¦ µÉ ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù.
À̶§¿¡´Â ÀÀ½ÃÀÚ º»ÀÎÀÌ ÇØ´ç Áú¹®°ú´Â ¿Ö °ü·Ã¼ºÀÌ ¾ø´ÂÁö¸¦ ½ÇÁ¦ ÀÎÅͺä ÇϵíÀÌ ÀÚ¿¬½º·´°Ô ¼³¸íÇϰí
´ÙÀ½ ¹®Á¦·Î À̵¿ÇÏ¸é µË´Ï´Ù.
 
ACTFL OPIc´Â ½ÇÁ¦ ÀÎÅÍºä ¹æ½ÄÀÇ ¿µ¾î ´É¼÷µµ Å×½ºÆ®¿¡ ±âÃÊÇϰí ÀÖ½À´Ï´Ù.
µû¶ó¼­, ÀÀ´äµµÁß º»ÀÎÀÌ Çß´ø ¸»À» ¹Ù¸£°Ô °íÄ¡°Å³ª, ºÎ¿¬ ¼³¸íÇϰųª, ´Ù¸¥ Ç¥ÇöÀ¸·Î ´ëüÇÏ´Â °ÍÀÌ °¡´É
ÇÕ´Ï´Ù. ƯÁ¤ ´Ü¾î°¡ »ý°¢³ªÁö ¾Ê´Â´Ù¸é, ½¬¿î ¼³¸íÀ¸·Î ¼³¸íÇϰíÀÚ ÇÏ´Â ´Ü¾î¸¦ ¹¦»çÇϵµ·Ï ÇϽʽÿä.
½Ç¼ö¸¦ ÇÇÇϱâ À§Çؼ­ ½ÇÁ¦ ÀÀ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹®ÀåÀÇ ¼ö¸¦ ÁÙÀÌ´Â ÇൿÀº º»ÀÎÀÇ ¿µ¾î ¸»Çϱ⠴ɷÂÀ» ÃæºÐÈ÷ Æò°¡ ¹ÞÁö
¸øÇÏ°Ô ÇÕ´Ï´Ù.